校園自動(dòng)氣象站：助力素質(zhì)教育，提升學(xué)生氣象素養(yǎng)JD-XQ2山東競(jìng)道光電廠家持續(xù)更新中，校園自動(dòng)氣象站作為素質(zhì)教育的創(chuàng)新載體，在提升學(xué)生氣象素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。

　　從知識(shí)學(xué)習(xí)角度看，它為學(xué)生打開(kāi)了氣象科學(xué)的大門。氣象站能夠?qū)崟r(shí)、準(zhǔn)確地監(jiān)測(cè)氣溫、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向等氣象要素。學(xué)生通過(guò)觀察這些數(shù)據(jù)的變化，可以直觀地了解氣象現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。在學(xué)習(xí)課本知識(shí)時(shí)，這些鮮活的實(shí)例能幫助他們更好地理解和掌握抽象的氣象概念，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。

　　在實(shí)踐操作層面，學(xué)生有機(jī)會(huì)親自參與到氣象觀測(cè)和記錄工作中。他們可以操作氣象站的儀器設(shè)備，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和整理。這種親身體驗(yàn)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。

　　此外，校園自動(dòng)氣象站還能激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。面對(duì)復(fù)雜多變的氣象現(xiàn)象，學(xué)生們會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題、尋找答案，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，他們的思維能力和創(chuàng)新能力得到了有效提升。

　　校園自動(dòng)氣象站以其d特的優(yōu)勢(shì)，為素質(zhì)教育注入了新的活力，成為提升學(xué)生氣象素養(yǎng)的有力助推器，讓學(xué)生在探索氣象奧秘的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　XQ2校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級(jí)氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計(jì))